Рубрика: ճամփորդություն

ճամփորդություն դեպի Զվարթնոց տաճար

Մենք այսօր հեծանիվներով ճամփորդել ենք մայր դպրոցից մինչև Զվարթնոց տաճար։Մենք բոլորս շատ էինք հոգնել,բայց մենք հինգ րոպե հանգստանում էինք,հետո շարունակում էինք։Նաև մեր հետևից ավտոբուս էր գալիս,որ երբ հոգնենք կամ էլ վնասվենք,այդ ավտոբուսի մեջ նստենք։Ես օրինակ,երբ որ հոգնեցի նստեցի և մենք շարունակիեցինք ճանապարորդել։Երբ որ մեն ք հասանք մայր դպրոց,այնտեղ հեծանիվները դրեցինք և որտքով գնացինք դեպի Հարավային դպրոց։Ինձ շատ դուր եկավ այս օրը ես երևի մյուս անքամ էլ կգամ հեծանվաերդի։

——————————————————————————————————————————————

Реклама
Рубрика: Без рубрики, Ռուսերեն

Ռուսերենի ֆլեշմոբ

Майский флешмоб по русскому языку 2018 года
4-5 классы
* Обязательно
Имя фамилия, адрес эл. почты *
Гоар Барсегйан Gohar-Barseghyan@mskh.am
класс, название школы *
4.1 класс южная школа
страна, город, село *
Армениа,Ереван.
1.Подберите антонимы (слова с противоположным значением) к словам: РАНО, РАССВЕТ, ЗДЕСЬ, УТРО, ШИРОКИЙ, ЗАПАД
Рано-поздно
Рассвет-закат,
Здесь-там,
Утро-ночь,
широкий-уский,
Запад-вострок
2.Как называют растения, которые никто не сажал и за которыми никто не ухаживает?
уличные
дикие
дикорастущие
3.Как называется самая высокая гора на территории Армении?
Хуступ
Арагац
Тегенис
4.В каком отделе продают масло, сыр, йогурт?
молочные продукты
мясопродукты
овощи-фрукты
5.В каком магазине продают тетради и учебники?
«Одежда»
«Продукты»
«Книги»
6.Найди группу, в которой перечислены только домашние звери.
заяц, лиса, лось
курица, утка, индейка
кролик, коза, собака
7.В какое время дня мы завтракаем?
утром
днем
вечером
. В какое время дня мы ужинаем?
утром
днем
вечером
Рубрика: Բնագիտություն

Գիշատիչ բույսեր

Գիշատիչ կամ միջատակեր բույսեր են կոչվում այն բազմամյա խոտաբույսերը, թփերը, թփիկները, լիանաները, որոնք որսում են մանր միջատներ, հազվադեպ նաև այլ մանր կենդանիներ և օգտագործում որպես լրացուցիչ (գլխավորապես ազոտային) սնունդ: Հայտնի են մոտ 500 գիշատիչ բույսեր: Տարածված են ամենուրեք, առավելապես արևադարձային և մերձարևադարձային երկրներում: ՀՀ-ում տարածված է խորշաբուսազգիների ընտանիքին պատկանող 3 տեսակ՝ փոքր, միջին և սովորական խորշաբույսերը: Հանդիպում են լեռնային մարզերի (Լոռի, Տավուշ) լճերում, լճակներում և դանդաղահոս ջրերում:


Ջրային գիշատիչ բույսերն ազատ լողացող, արմատազուրկ, բազմամյա խոտաբույսեր են: Ցողունի երկարությունը մինչև 100 սմ է: Տերևները կտրտված են, դրանց մի մասը ձևափոխվել է մանր փամփշտիկների, որոնցով որսում են ջրային մանր կենդանիներ, միջատներ, որդեր, թրթուրներ և այլն: Խորշաբույսի կամ ջրատիկի փամփշտիկը կանաչ կամ կապտականաչ է, ունի փոքր անցք (երախ), որը ծածկված է հատուկ փականով, իսկ երախի շուրջը կան միջատներին գրավող լորձապատ մազիկներ: Ազոտային քաղցը, ֆոսֆորի, կալիումի և այլ նյութերի անբավարարությունը նրանք լրացնում են ի հաշիվ կենդանական կերի: Ունեն միջատներ որսալու տարբեր հարմարանքներ՝ սափորիկներ, պարկեր, թարթիչավոր ատամնաձև ելուստներ ու խոռոչներ, յուրահատուկ գունավորում, նաև արտազատում են միջատներին հրապուրող քաղցրավուն, կպչուն ու հոտավետ նյութեր:

Պինգուիկուլայի տերևները ծածկված են գեղձային կարճ ու երկար մազիկներով, որոնք արտադրում են միջատաորս կպչուն, լորձանման նյութ և ֆերմենտներ:
Ցողաբույսը (ցողիկը) միջատներին գրավում է գինեկարմիր գեղձակիր թարթիչների արտադրած կպչուն, ցողի կաթիլներ հիշեցնող հեղուկով, ցողատերևը և ալդրովանդան միջատներ են որսում տերևակոթունների վրա եղած խոզանավոր, ծալվող թիթեղիկներով: Ճանճորսի որսացող ապարատները տերևաթիթեղիկների փշիկները կամ խոզաններն են, սափորատունկինը (ցնցղենի) տերևակոթունի վրա դեղին կամ կարմիր, անուշաբույր սափորանման ձևափոխումներն են, որոնց եզրերը շատ ողորկ են, և միջատները նեկտար քաղելու հույսով դրանց վրա նստելիս իսկույն սահում են դեպի հատակը, որտեղ մարսող հեղուկն է:

Վերգետնյա գիշատիչ բույսերի արմատային համակարգը թույլ է զարգացած: Կենդանական սնունդն արագացնում է նրանց զարգացումը, ծաղկումն ու պտղատվությունը: Գիշատիչ բույսերը, իրենց հերթին, շատ զգայուն են արտաքին գրգռիչների նկատմամբ:

Рубрика: Ընտրովի

Ընտրովի դասընթաց Խաչվող թվեր

 

21052018թ

Ա8 Բ9 Գ9   Դ9 Ե9 Զ8
Է4 0 0   Ը8 9 1
Թ2 1 9 Ժ3 9   7
1   Ի2 2 2 Լ2 2
  Խ   Ծ1 8 3  
Կ5 0 Հ4 0   Ձ Ղ
Ճ7 5 3   Մ3 6 6

 

ՈՒղղահայաց

Ա Թիվ, որի երկրորդ թվանշանն առաջինի կեսն է, երրորդը՝ երկրորդի, չորրորդը՝ երրորդի։ Բ Թիվ, որը 100-ի բաժանելիս ստացվում է 1 մնացորդ։  Գ Թիվ, որի թվանշանների գումարը 20 է։ Դ Թիվ, որի թվանշանների գումարը հավասար է Լ կետում գրված թվի թվանշանների արտադրյալին։ Ե Ամենամեծ երկնիշ թիվը։ Զ Թիվ, որի առաջին երկու թվանշանների գումարը հավասար է վերջին երկուսի գումարին։ Ժ Թիվ, որի յուրաքանչյուր թվանշան փոքր է նախորդից։ Լ Թիվ, որի վերջին թվանշանն առաջին երեքի արտադրյալն է։ Խ 101-ի բաժանվող թիվ։ Կ  Ձ կետում գրված թվի եռապատիկը։ Հ Թիվ, որի թվանշանները հաջորդական թվեր են։ Ղ 4 օրն ըստ ժամերի։

 

Հորիզոնական

Ա Ամենամեծ եռանիշ թվի և ամենափոքր եռանիշ թվի տարբերությունը։ Դ Ամենամեծ եռանիշ զույգ թիվը։ Է 100-ի բաժանվող թիվ։ Ը Ամենամեծ միանիշ և ամենամեծ երկնիշ թվերի արտադրյալը։ Թ Թիվ, որի նախավերջին թվանշանը հավասար է առաջին երկուսի գումարին, իսկ բոլոր թվանշանների գումարը24 է։ Ի Միևնույն թվանշաններից կազմված թիվ։ Ծ Մ կետում գրված թվի կեսը։ Կ 1-ից մինչև 7 թվերի արտադրյալը։ Ձ Ե կետում գրված թվի մնացորդը՝ 20-ի բաժանելիս։ Ճ Թիվ, որի երկրորդ թվանշանն առաջինից է փոքր՝ 2-ով, իսկ երրորդը՝ երկրորդից։ Մ Նահանջ տարին ըստ օրերի։

Рубрика: English

Homework

To Emma
Hi Emma. My name is Gohar.I study at <<Mxitar Sebastaci>>educomplex. I love my school. My favorite lesson is Eglish. I like to ride a bike, swim in the swimming pool and draw. I can play tennis, sing and dance.I have a big family: Mom, dad, grandpa, grandma, brother and I.My mother works in the ministry of labor, she has a rest on Saturday and SundayI and my brother also have a rest on Saturday and Sunday.My father is a designerMy grandpa is a jeweler. My grandma doesn’t work, she is housewife. My brother is student.I love my family․When I grow up I want to be a doctor.I have a lot of friends at school: Inesa, Irina,Anna, Erik, Anahit, Aksel, Mari, and Elen. I love to play with my friends hide and seek and play with a ball. Ok, goodbye.