Архив за день: 20.03.2019

Մայրենի Տնային առաջադրանք

  1. Արտույտ թռչունի մասին  հետաքրքիր տեղեկություններ փնտրեք համացանցում ։

ՀՀ-ում բնադրվող, չվող թռչուն է, առանձին դեպքերում`   նստակյաց: Գարնանը վերադառնում է մարտի վերջին, ապրիլի սկզբին, աշնանը չվում է սեպտեմբեր-հոկտեմբերին: Հանդիպում է Երևանի շրջակայքում, Դիլիջանում, Վանաձորում, Ստեփանավանում, Եղեգնաձորի, Վայքի և Կապանի անտառային գոտիներում: Նախապատվությունը տալիս է անտառային բացատներին, լեռնային տափաստաններին, որտեղ շատ թփուտներ կան: Հանդիպում է առավելապես փոքր երամներով կամ զույգերով: Համարվում է փոքրաքանակ: Բնադրվում է գետնին, բույնը սարքում է չոր խոտերից`   թփերի տակ, փոսիկի մեջ: Դնում է 5-6 սպիտակ, կարմրավուն պտերով ձվեր: Բազմանում է ապրիլից մինչև հունիս, օժտված է գեղեցիկ ձայնով, երգում է ճախրելիս`   ինչպես ցերեկը, այնպես էլ գիշերը:

2.Բացատրեք կարմիրով նշված բառերը և սովորեք։

մարգ-(հնացած) Մարգագետին,

ճախրել-թռչել,

ճռվողել-երգել,

տենդ-ջերմություն,

ճոխ-հարուստ,

արոտ-Անասունների արածելու կանաչ խոտ,

թավիշ-խիտ,

հառաչել-տնքալ,

վաթան-Հայրենիք,

մտրիկ չարավ-մտիկ անել,

Արշալույս-սկիզբ,

անփույթ-անհոգ,

պերճ-շքեղ,

թնդալ-հնչել,

զիլ-բարձր,

թռթռոց-տես,

հեկեկալ-արտասվել։

3․Բացատրեք կանաչով նշված արտահայտությունները։

Ի՜նչ դրախտի ձայն կըհանի

Այս ինչ դրախտի մեջ եմ ընկել,

Միտն էր բերում կյանքը նախկին,

հիշում էր այն ժամանակը,

 

Մաշող կարոտն ազատության.

Նա իր ազատությունն էր ուզում և տանջվում էր, որովհետև ազատ չէր

 

Սըլանում էր միտքն անդադար
Դեպ վե՜ր, դեպ վե՜ր…

Իր մտքում ընդամենը թռչելն էր

 

Ու էն կյանքի հուր կարոտով,
Նեղ վանդակում, կոտրած սըրտով 

Ու նա հիշում էր իր զվարթ օրերը վանդակի մեջ

 

Հընչում էր ողբն իր գերության.

և ծիտը լացում էր

 

4․Ինչո՞ւ արտույտը չէր երգում ոսկե վանդակի մեջ։

Արտույտը չէր երգում ոսկե վադակի մեջ, որորվհետև մեկ է այնտեղ նեղ է ու խավար նա ուզում էր ազատության մեջ լինել։

 

5․Ինչո՞ւ ազատ արձակվելուց հետո արտույտի երգը չհնչեց նախկինի պես։

Որովհետև նա հիշում էր այն վատ օրերը և ինչպես այն ճամանակ նա զգում էր փակված։

 

 

 

 

 

 

 

 

Սերմացան

lolik1

 

Մենք այսօր բնագիտության դասաժամին մեր ջերմոցում ցանեցինք լոլիկի սերմ։ Մենք մի քանի փոսեր փորեցփոր և փոսերի մեջ ամենաշատը 2 հատ սերմ էինք ցանում և ջրում։ Մենք պետք է հետևենք թե ինչպես է ծլում,աճում, որպեսզի լոլիկները տեղափոխենք մեր դպրոցի այգի

Աշխարհի նավթային մնացորդները

Մենք գիտենք, որ նավթը առաջանում է միլիոնավոր տրիների ընթացքում կենդանական մնացորդի քայքայումից։Համաշխարհային նավթը օգտագուրծվում է որպես էներգայի աղբյուր, արդձյունաբերության բազմաթիվ ճյուղերում (հիգիենայի պարագաներ, կտորի արտադրություն,պլաստիկի արտադրություն, ռեզին, պլաստմասա, վանիլլին և նույնիսկ այլ մթերքների արտադրության մեջ)։

Մենք եղել ենք երկու տարբեր թաղամասերում՝ Բ2 և Ծովակալ Իսակովի պողոտայի հարակից տարածքներում։Գտել և նկարել ենք այնպսի օբյեկտներ, որոնց բաղադրության մեջ կան նավթային մնացորդներ։