Повесть Пушкина »выстрел»

Урок 1-2. Повесть Пушкина “ Выстрел”

1. Беседа: как вы обычно выходите из конфликтной ситуации?
2. Из истории дуэлей .
3. Чтение начала рассказа “ Выстрел”. Останавливаемся на характерных описаниях внешности и характера Сильвио.
4. Какой фрагмент поразил вас больше всего? Как писателю удается достичь максимального напряжения в описании события?

Меня очень удивила последняя фраза <<Посмотрим, так ли равнодушно примет он смерть перед свадьбой, как некогда ждал ее чершнями!>>. Во время дуэли главный герой не выстрелил в противника и, возможно, спас ему жизнь, но в последней части он как будто был не в себе. Главный герой был очень интересным человеком, и в какой-то момент можно подумать, что этот человек постоянно отыгрывается.

Домашняя работа: чтение и пересказ рассказа “ Выстрел” ( учебник, сл.89)

Վերակառուցումն ու Արցախյան շարժման սկիզբը

Ընթերցե՛ք հետևյալ թեման՝ <<Վերակառուցումն ու Արցախյան շարժման սկիզբը>>

Պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին՝

• ԽՍՀՄ-ում ե՞րբ և ո՞ւմ կողմից սկսվեց վերակառուցման քաղաքականությունը։ Ի՞նչ նպատակներ էր հետապնդում վերակառուցումը։

Վերակառուցումը հռչակվեց Միխայիլ Գորբաչովի կողմից, որը երկրի ղեկավար դարձավ 1985 թվականի մարտին: Գորբաչովը և իր համախոհները հասկանում էին, որ երկիրը մտել է փակուղի, բայց ինչպես դրանից դուրս գալ, պարզ չէր: Ընտրվեց սոցիալիզմը կատարելագործելու ճանապարհը: «Վերակառուցում», «նոր մտածողություն» և «արագացում» կարգախոսները դարձան Գորբաչովի ընտրած բարեփոխումների քաղաքական հիմքը: Առաջադրվեց նոր հայեցակարգ ՝ ստեղծել սոցիալիզմի ժողովրդավարական տարաձև: 1988 թվականին հռչակվեց իրավական պետության ստեղծման գործընթացը: Թեպետ պետությունը պետք է մնար սոցիալիստական, այնուամենայնիվ հիմնվելու էր օրենքի և համամարդկային իրավունքի վրա:

• Ի՞նչը նպաստեց Արցախյան շարժման սկզբնավորմանը։ Ե՞րբ է սկսվել շարժումը և ո՞ր իրադարձությամբ։ Ղեկավար ի՞նչ մարմին և ե՞րբ ստեղծվեց, ո՞վքեր էին դրա առաջին անդամները։

Գորբաչովյան վերակառուցման քաղաքականության շնորհիվ արցախահայերն ավելի համարձակ սկսեցին պայքարել Լեռնային Ղարաբաղի անկախացման համար: 1988 թվականի փետրվարի 20 – ին հրավիրվեց ԼՂԻՄ (Լեռնային Ղարաբաղի ինքնավար մարզ) մարզխորհրդի արտահերթ նստաշրջան: Կայացվեց պատմական որոշում։ «Ընդառաջելով ԼՂԻՄ – ի աշխատավորների ցանկություններին ՝ խնդրել Ադրբեջանական ԽՍՀ Գերագույն խորհրդին խոր ըմբռնման զգացում դրսևորել Լեռնային Ղարաբաղի հայ բնակչության իղձերի և ԼՂԻՄ – ը Ադրբեջանական ԽՍՀ – ի կազմից Հայկական ԽՍՀ–ի կազմ հանձնելու հարցի դրական լուծման հանդեպ»: Մարզխորհրդի շենքը շրջապատած հազարավոր արցախցիներ ցնծությամբ ընդունեցին այդ որոշումը: Սկսվեց Արցախի հայ բնակչության ծանր ու երկարատև պայքարն ազատության համար:

• Հիմնական գծերով ներկայացրե՛ք Արցախյան շարժման էությունը և սկզբնական փուլը։
• Ի՞նչ գիտեք սումգայիթյան ոճրագործության մասին։ Ովքե՞ր էին կազմակերպել այն։ Գնահատե՛ք այդ ոճրագործությունը։

1988 թվականի փետրվարի կեսերից Երևանում ամեն օր հանրահավաքներ էին տեղի ունենում: Փետրվարի 20–ին Թատերական, այժմ ՝ Ազատության հրապարակում հավաքված հազարավոր ցուցարարներ հանդես եկան Արցախը Հայաստանին միացնելու պահանջով: Փետրվարի 22–ին Ղարաբաղյան շարժումը ղեկավարելու, անհրաժեշտ հունի մեջ դնելու համար ստեղծվեց «Ղարաբաղ» կոմիտե: Փետրվարի 25–26 Երևանում ցուցարարների թիվը հասավ մի քանի հարյուր հազարի: Դա ԽՍՀՄ պատմության մեջ աննախադեպ իրադարձություն էր: Լեռնային Ղարաբաղում և ՀԽՍՀ – ում սկսված զանգվածային ելույթներն անհանգստացրին ինչպես կենտրոնական, այնպես էլ հանրապետության կոմունիստական ղեկավարությանը: Խորհրդային Միության ղեկավար Գորբաչովը փետրվարի 26–ին ուղերձ հղեց «Ադրբեջանի և Հայաստանի աշխատավորներին, ժողովուրդներին»: Նա կոչ էր անում «ժողովուրդների իսկական եղբայրության և միասնության», իսկ հարցի լուծումը տեսնում էր Ադրբեջանում և Հայաստանում կուտակված տնտեսական, սոցիալական, բնապահպանական և այլ հիմնահարցերի լուծման մեջ: Այդ ծանր և անկանխատեսելի օրերին Սումգաիթ քաղաքում 1988 թվականի փետրվարի 27–29–ին ոստիկանության և տեղական իշխանությունների լիակատար անգործության պայմաններում տեղի ունեցան հայ բնակչության կոտորածներ ՝ թուրքական վայրագության զազրելի կանոններով: Պաշտոնական տվյալներով զոհվեց 27 հայ: Հազարավոր մարդիկ դարձան փախստականներ: Այդ ջարդերը կազմակերպվել էին Արցախի հիմնախնդրի լուծումը կանխելու նպատակով: Սումգաիթի բռնարարքը գնահատվում է որպես ցեղասպանություն:

Դասարանական աշխատանք։ Ծանոթանա՛լ և ներկայացնե՛լ <<Վերակառուցումն ու Արցախյան շարժման սկիզբը>> թեման։

English homework, 15.11.2022

Hometask for 16.11.2022
Writing Never give up stories. Write or invent a never-give-up story using the words we have learned from the text NEF Student’s Book slide 48

My story

NEF Grammar slide 136 3 C a,b

1. I hadn’t able to send any emails since lunchtime.

2.  She used to be able to speak German really well.

3. I won’t be able to do my homework until tomorrow.

4. I’d really like to be able to dance well.

5. Will you be able to come to our wedding?

6. If I spoke better English, I would be able to get a job in a hotel.

7. When I’ve saved another 1000, I have been able to buy a new car.

8. She hates not being able to do what she wants.

1. I can’t talk to you now, I’m too busy.

2. When I lived in Rome, I could speak Italian quite well.

3. I would love to be able to play tennis very well.

4. If we don’t hurry up, we will not be able to catch the last train.

5. My mother can see much better now with her glasses.

6. To do this job you need to be able to speak at least two languages.

7. I can help you tonight if you want.

8. They haven’t been able to find a flat yet. They’re still looking.

Never give up story

About Natalie’s difficulties. Natalie lives in Dallas, America. Natalie has always dreamed of becoming an artist since childhood. Her family and friends have noticed how beautiful Natalie can draw. From the age of 13, she was taken to painting lessons so that he could better learn everything about painting. They had high hopes for Natalie, and they hoped that when she grows up, she will become a famous artist. However, when Natalie turned 19, she lost both of her hands in a car accident. Her parents had given her a lot of money to do something for Natalie’s hands and were very worried about their daughter, but nothing was working. Everyone thought that Natalie would no longer be able to paint. But Natalie found strength in herself and started working on herself immediately after leaving the hospital. And finally, a year later, she was able to learn how to paint without hands. She was very good at drawing thanks to his toes.

When people found out about her, they were very surprised. Many famous journalists also learned about her, and because of them Natalie became a very famous person in her country. Now Natalie is already 27 years old. Now she has become a very rich. To this day, she is engaged in painting and her paintings can be found in some well-known museums and art galleries.