Գրիպի տարածումը ֆիզիկայի տեսանկյունից

Գրիպը շնչառական ուղիների սուր վարակիչ հիվանդություն է։ Պարբերաբար հիվանդությունը տարածվում է համաճարակների տեսքով, բայց գրիպը տարբեր է լինում, և դրա վտանգը նույնպես: Այն կարող է լինել առանց բարդության, որի դեպքում կանխատեսումը բավականին բարենպաստ է և կարող է ունենալ շատ լուրջ հետևանքներ, նույնիսկ այն կարող է բերել մահ: Ամեն տարի աշխարհում գրիպով հիվանդանում է մոտ 5 մլն մարդ, և մահանում է մոտ 200-250 հազար մարդ։

Վիրուսն տարածվում է մարդուց մարդ, կենդանուց կենդանի, բույսից բույս, բջջից բջջիջ: Կարևոր է նշել, որ մարդուց մարդ փոխանցումը կարող է կրկնվող բնույթ կրել։ Կան վիրուսներ, որոնք խիստ վարակիչ են (օրինակ՝ կարմրուկը), մինչդեռ այլ վիրուսներ՝ ոչ այդքան: Ամենից շատը վիրուսները տարածվում են օդակաթիլային ճանապարհով:

Թոքի ծավալը
Թոքերի միջին մակընթացային ծավալը աղջիկների մոտ 0,6-ից 1,1 լիտր է, տղաների մոտ՝ 0,6-ից 2 լիտր։ Յուրաքանչյուր շնչառական շարժման ժամանակ մարդը ներշնչում և արտաշնչում է օդի քանակությունը, որը կազմում է 300-500 մլ և կոչվում է մակընթացային ծավալ։ Օդի ծավալը, որը մարդը կարող է արտաշնչել հանգիստ արտաշնչումից հետո՝ օդի պահուստային ծավալը, կազմում է 1500-2000 մլ։ Ավելի շուտ վարաքավում են տղամարդիկ քան կանայք: Տղամարդիկ ուշադիր և հետեողական չեն նրանց առողջության հանդեպ քան կանայք:

Գինու համտեսի մասին

Համտեսելու մեթոդ Համտեսի 4 քայլ մեթոդը օգնում է մեզ ավելի ճշգրիտ որոշել գինու բույրն ու համը։ Կարող եք կարդալ մի քանի օգտակար խորհուրդներ այստեղ:

• Վերցրեք ճշգրիտ նշումներ։ Մենք սովորել ենք մի քանի եղանակ՝ համտեսելու ճշգրիտ և հետևողական նշումներ անելու համար:

• Համեմատական ​​համտես։ Մենք ավելի արագ և ամբողջական կսովորեք գինիները միմյանց կողքի համեմատելով, այլ ոչ թե դրանք մեկ առ մեկ համտեսելով: Հնարավորության դեպքում փորձեք կազմակերպել 2-ից 4 գինիների համտես՝ ըստ թեմայի (օրինակ՝ ըստ տարածաշրջանի կամ ոճի):

• Ակնոցներ։ Եթե ​​արդեն չունենք գինու բաժակների հավաքածու, պետք է ստուգել, թե որ տեսակի գինու բաժակն է հարմար: Համտեսի համար օգտագործեք նույն բաժակը՝ անկախ գինու ոճից (փրփրուն կամ կարմիր): Սա կարևոր է երաշխավորելու, որ գինիների ընկալումը մնում է անփոփոխ: Մի բաժակ կարմիր գինու մեջ խմել սպիտակ կամ փրփրուն գինի լավ չէ:

• Աշխատանքային ջերմաստիճան։ Գինու համտեսի չափաբաժինը սովորաբար փոքր-ինչ փոքր է, քան մեկ բաժակը՝ մոտ 80 մլ, և գինիները լավագույնս մատուցվում են իրենց իդեալական ջերմաստիճանի միջակայքում:

My dream house

We all have a style in which we would like to decorate our home. Some people have very unusual houses, some houses are very expensive, but my dream house is not so similar to the ones I have said. I really like luxury houses, but I don’t feel very comfortable there. I really like big houses, with five rooms and a big living room. I can’t say whether I would like it to be an apartment or my own house, because I like both. I would like my house to be a little far from the city center and I would live there with my family, I don’t like to be alone at home, because then it would be very uninteresting to live in a big house. I would like my house to be different in interior design, but not like other houses, more different. Also, I would like my house to be warm, not cold, even on summer days․ I would like there to be a big garden before entering the house, planted with flowers and trees, so that you get the impression that you are in a forest or a big garden and so that the inside and outside of the house were decorated with flowers.

Вид глагола, упражнение

Урок: Вид глагола

Упражнение 3. Выберите один из глаголов, данных в скобках, и поставьте его в нужную форму.

1. Они редко (пообедать/обедать) в ресторане.
   2. Он каждый день (дарить/подарить) ей цветы.
   3. Мы (ремонтировали/отремонтировали) свою машину 2 часа.
   4. Я забыл (заплатить/платить) за телефон.
   5. На какую ногу вам больно (наступить/наступать)?
   6. Не надо (спорить/поспорить).
   7. Он разучился (поиграть/играть) в шахматы.
   8. Она успела (садиться/сесть) в поезд, который уже отходил.
   9. Они (строили/построили) дом 2 года.
   10. Я отвыкла (вставать/встать) рано.
   11. Не нужно (заказать/заказывать) такси: я сам отвезу вас в аэропорт
   12. Он сумел (сдавать/сдать) все экзамены на отлично.
   13. Им скучно (жить/пожить) в деревне.
   14. Он устал (работать/поработать) по 10 часов в сутки.
   15. Вам вредно (есть/съесть) солёные продукты.
   6. Как тебе удалось (выучить/учить) китайский язык за год?
   17. Она (писать/написать) родителям раз в месяц.
   18. Он смог (выиграть/выигрывать) у теннисиста, который был намного сильнее его.
   19. Мы всегда (брать/взять) с собой в поездку разные лекарства.
   20. Сегодня он сам (готовить/приготовить) завтрак.

Упражнение 4. Вставьте вместо точек глагол совершенного или несовершенного вида в нужной форме.

1. Студент решал задачу и показал её преподавателю Мы решили задачу 3 часа. (решать/решить)
2. Они работают в Англии 4 года. Он поработал в Германии и вернулся на Родину. (работать/поработать)
3. Она отлично подготовилась к экзамену. Я готовился к экзамену 2 дня. (подготовиться/готовиться)
4. Ты очень хорошо перевел текст. Он переводит текст полдня. (перевести/переводить)
5. Мы убрали квартиру и пошли гулять. Сколько времени они убирали квартиру? (убирать/убрать)
6. Почему вы так долго пили чай? Я выпила чай и пошла на работу. (пить/выпить)
7. Он посмотрел телевизор и лёг спать. Они смотрели телевизор весь вечер. (посмотреть/смотреть)
8. Она делала зарядку 20 минут. Я сделал зарядку и стал завтракать. (делать/сделать)
9. Преподаватель проверял тесты студентов 3 часа. Она проверила тесты студентов и поехала в университет. (проверить/проверять)
10. Он искал работу месяц. Я нашел работу и начал работать с понедельника. (искать/найти)

Упражнение 5. Выберите нужный глагол и вставьте его вместо точек.

1. Когда он обедал, он смотрел на часы. Когда он пообедал, он пошёл на лекцию. (обедать/пообедать).
2. Когда она завтракала, она думала об экзамене. Когда она позавтракала, она пошла в университет. (завтракала/позавтракала)
3. Когда я ужинал, я вспоминал все события этого дня. Когда я поужинал, лёг спать. (ужинал/поужинал)
4. Когда он читал письмо от невесты, он улыбался. Когда он прочитал письмо от невесты, он положил его в карман напротив сердца. (читал/прочитал)
5. Когда он купил машину, он долго осматривал её со всех сторон. Когда он покупал машину, он поехал на ней домой. (покупал/купил)
6. Когда я ел суп, я думал о том, какой он вкусный. Когда я съел суп, я попросил вторую порцию (ел/съел)
7. Когда она сдавала экзамен, она очень волновалась. Когда она сдала экзамен, она была счастлива. (сдавала/сдала)
8. Когда он переводил текст, он пользовался словарём. Когда он перевёл текст, он пошёл гулять. (переводил/перевёл)
9. Когда она писала книгу, она использовала свой жизненный опыт Когда она написала книгу, она решила её опубликовать. (писала/написала)
10. Когда он переезжал на новую квартиру, он заказал машину для мебели. Когда он переехал на новую квартиру, он был очень доволен. (переезжал/переехал)

Ինքնագնահատման թերթիկ, հայոց լեզու և գրականություն

Ինքնագնահատման թերթիկ․ լրացրու՝ անդրադառնալով նշված հարցերին․

• Դասարանական աշխատանք․ գնահատել 1-10 միավորով՝
  9։

• Բանավոր հարցում- 1-10 միավոր
  8։

• Գործնական աշխատանք-1-10 միավոր
  9։

• Վերլուծություններ-1-10 միավոր
  9։

• Վարք-1-10 միավոր
  7։

• Տնային աշխատանք- 1-10 միավոր
  10։

• Անհատական նախագիծ- նշել քանակը, կցել հղումները

Կատարել եմ 2 անհատական նախագիծ՝

Մերի թագուհի նավի մասին
Թարգմանական աշխատանք

• Ամսվա առաջադրանքները ըստ օրերի․ նշել ամսաթիվը, կցել տնային և դասարանական աշխատանքների հղումները։

Իմ բաժինները՝

Հայոց լեզու
Գրականություն