Архив за день: 23.11.2022

Դասարանական և տնային առաջադրանք, հանարահշիվ, 22․11․2022

ա) x12 — 1 = (x4 — 1) * A

_ x12 — 1….| x4 — 1
x12 + x8..| x8 + x4 + 1
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………_ x8 — 1
…………x8 — x4
…………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………._ x4 — 1
……………….x4 — 1
………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………..0

x12 — 1 = (x4 — 1)( x8 + x4 + 1)

A = x8 + x4 + 1

բ) x12 — 1 = (x2 + 1) * A

_ x12 — 1….| x2 + 1
x12 + x10.| x10 — x6 + x6 — x4 + x2 + 1
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……._ — x10 — 1
……….— x10 — x8
……….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………._ x8 — 1
……………….x8 + x6
……………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………….._ — x6 — 1
……………………..— x6 — x4
…………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………………….._ x4 — 1
……………………………hx4 + x2
…………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………….._ — x2 — 1
…………………………………..— x2 — 1
………………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………………………..0

x12 — 1 = (x2 + 1)(x10 — x6 + x6 — x4 + x2 + 1)

A = x10 — x6 + x6 — x4 + x2 + 1

գ) x12 — 1 = (x2 — 1) * A

_ x12 — 1….| x2 — 1
x12 — x10.| x10 + x6 + x6 + x4 + x2 + 1
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……._ x10 — 1
……….x10 — x8
……….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………._ x8 — 1
……………….x8 — x6
……………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………….._ x6 — 1
……………………..x6 — x4
…………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………_ x4 — 1
……………………………x4 — x2
…………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………….._ x2 — 1
…………………………………..x2 — 1
………………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………………………..0

x12 — 1 = (x2 + 1)(x10 + x6 + x6 + x4 + x2 + 1)

A = x10 + x6 + x6 + x4 + x2 + 1

դ) x12 — 1 = (x + 1) * A

_ x12 — 1….| x + 1
x12 + x11.| x11 — x10 + x9 — x8 + x7 — x6 + x5 — x4 + x3 — x+ x — 1
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……._ — x11 — 1
……….— x11 — x10
……….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………._ x10 — 1
……………….x10 + x9
……………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………….._ — x9 — 1
……………………..— x9 — x8
…………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………………….._ x8 — 1
……………………………hx8 + x7
…………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………….._ — x7 — 1
…………………………………..— x7 — x6
………………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………………….._ — x7 — 1
……………………………………….— x7 — x6
……………………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………………………._ x6 — 1
……………………………………………….x6 + x5
……………………………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………………………………._ — x5 — 1
…………………………………………………… — x5 — x4
……………………………………………………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
…………………………………………………………._ x4 — 1
…………………………………………………………… x4 + x3
…………………………………………………………..⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………………………………………………………._ — x3 — 1
………………………………………………………………… — x3 — x2
…………………………………………………………………⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
………………………………………………………………………_ x2 — 1
……………………………………………………………………….. x2 + x
……………………………………………………………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………………………………………………………_ — x — 1
…………………………………………………………………………….. — x — 1
…………………………………………………………………………….⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
……………………………………………………………………………………. 0

x12 — 1 = (x + 1)(x11 — x10 + x9 — x8 + x7 — x6 + x5 — x4 + x3 — x+ x — 1)

A = x11 — x10 + x9 — x8 + x7 — x6 + x5 — x4 + x3 — x+ x — 1

Դերբայական դարձվածներ, առաջադրանքներ հայոց լեզու

Գործնական աշխատանք`

  • Գտիր դերբայական դարձվածներըորտեղ անհրաժեշտ էկետադրիր։

Ճշմարտախոսության` իր սկզբունքն, այս անգամ էլ ամրապնդեց իր ունեցած արիությունը։

Այդ հուշակոթողին մոտենալիս, օդը դառնում է թափանցիկ ու զով։

Մի առավոտ, Անդրանիկը Երվանդին ուղարկեց կայազորի պետի մոտ` իրենց ձիերը տեսնելու:

Լիովին սթափվեց` տեսնելով Միքայելին:

Բանախոսելու եկածներն` ահից դողում էին։

Հիմա էլ պարզ ու պայծառ հիշում եմ մեր սարերի հազարամյակների ոտնահետքերն, իրենց վրա կրող` ոլոր-մոլոր ճամփաներն ու թեք կածանները։

Նա չէր լսում դպրոցից տուն վերադարձող երեխաների աղմուկը։

Նույնիսկ Նապոլեոնը հաճախ նեղն էր ընկնում` ելքի բացակայությունն ըմբռնելով

Ամրոցը` լեռան կրծքին կառչած, հրվանդանի վրա է։

Երկվորյակները` միմյանցից բոլորովին չզանազանվելու չափ նման էին։

Հիշենք նաև Չինգիզ Այթմատովի հիշողությունը կորցրած հերոսին։

Անցյալի ավանդներից գրողի հրաժարվելը հաճախ մահացու է լինում արվեստի մեջ։

Պատմության փորձը մեզ շատ է անհրաժեշտ ներկան գնահատելու և գալիք ճանապարհներն ավելի հստակ տեսնելու համար:

Տանը՝ Դերբայական դարձվաձ, դրա կետադրությունը․ սովորել։

Այցելություն երկրաբանական թանգարան

Ես և իմ դասընկերները Նոյեմբերի 10-ին այցելեցինք Պրոֆեսոր Կ. Կարապետյանի երկրաբանական թանգարան։ Սկզբում այնտեղ մեզ պատմեցին թանգարանի և պրոֆեսորի մասին։ Օրինակ՝ այնտեղ կային շատ թանկարժեք քարեր, որոնք պրոֆեսորը ինքն է գտել։ Այդ թանգարանւոմ շատ կային պրոֆեսորի իրերից, որոնք շատ թանկարժեք էին, սակայն նա որոշեց, որ այն տալու է թանգարանին։ Նաև այնտեղ իսկական երկնաքար կար, որը բերված էր Ռուսաստանից։

Երկրորդ սենյակը արդեն ավելի հետաքրքիրն էր։ Մենք այնտեղ տեսանք տրոգոնթերյան փղի կմաղքը։ Նաև իմացանք, որ նրան հայտնաբերել են Հայաստանում և որ նա դեռևս երեխա էր, սակայն բավականին մեծ էր իր չափերով։ Մեզ նաև շատ բաներ սովորեցրեցին այնտեղ փղեդի մասին, օրինակ՝ փղերի տեսակները, ինչպես հասկանալ փղի տարիքը, փշի ոսկորների որոշ հատվածների մասին պատմեցին և այլն։ Դրանից հետո մեզ նաև պատմեցին շինանյութերի մասին, բույսերի մասին և այլն։

Երկրաբանական թանգարանը երևի ամենահետաքրքիր թանգարաններից է, որում ես եղել եմ։